Conseil et accompagnement
à l'Education de la Bienveillance
Atelier bienveillance
Basée sur le secteur Metz-Nancy, j'interviens dans les structures accueillant des enfants afin de créer un espace d'échange et de partage sur des notions de bienveillance.
Mon but est de créer un environnement sécurisant dans lequel les enfants se sentiront libres de communiquer tout en abordant des thématiques essentielles à leur bon développement social et émotionnel.
Pour cela, je propose un programme d'éveil complet et adapté en fonction de leur âge, basé sur l'éducation positive, la communication et des mises en pratiques ludiques.
Dans le cadre d'interventions en milieu scolaire, ces aterliers peuvent être assimiler aux cours d'éducation morale et civique.
Professionnels, me contacter pour une demande de devis.
Au programme* :
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Émotions : Définition et description des émotions primaires pour apprendre à les reconnaître et les gérer au mieux en cas d'angoisse ou colère.
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Respect : Comment prendre soin de soi, interagir avec ceux qui nous entourent par une communication non violente et respectueuse, prévenir le harcèlement...
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Attention : Identification de nos propres forces et acceptation de celles des autres dans le but de développer notre compassion, reconnaissance et empathie.
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Acceptation de l'autre : Comprendre que nous sommes tous égaux, unique et spécial, accepter les différences, en comprendre la force pour casser les préjugés et voir au delà.
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Intégrité : Définition de l'honnêteté, de la malhonnêteté et des conséquences pour devenir une personne de confiance.
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Responsabilité : Identification de nos responsabilités, prendre soin de soi, des autres et de notre environnement.
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Courage : Définition de la notion de courage, apprendre à défendre ce qui nous tient à coeur et faire preuve de solidarité.
* Programme adaptable en fonction des besoins de la structure.
C'est aussi des :
Ateliers philos
Créations de projets
Points hebdomadaires
Tours de classe
Développement de la concentration
Médiations
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Témoignage
"J’ai travaillé avec Océane durant environ 2 mois. Elle est intervenue dans ma classe de CE1 (...).
Océane prône la bienveillance et l’applique à chacune de ses interventions. Elle a dès la première séance mis mes élèves très à l’aise, malgré un exercice difficile pour eux : se trouver une qualité. Ils se sont énormément attachés à elle et au travail qu’elle proposait, me le réclamant quotidiennement.
Nous avons travaillé ensemble principalement sur le concept de la bienveillance, sur les émotions, et sur la gestion de ces émotions, en particulier la colère (...).
L’expérience a été assez brève, mais j’ai pu constater certains changements chez mes élèves. Tout d’abord ils ont pris peu à peu de l’assurance pour décrire leurs propres qualités… Et ont aussi adoré en trouver aux autres.
J’ai également constaté l’impact de ce travail dans la gestion de conflit. En effet il m’est arrivé d’entendre un élève intervenir spontanément dans un conflit entre deux autres pour leur rappeler les principes de la bienveillance, la nécessité de prendre soin de soi et des autres (...).
L’atelier de débat philosophique est le dernier travail que nous avons effectué ensemble (...). Des enfants très réservés ont osé prendre la parole sans crainte. Les élèves ont fait de gros efforts pour écouter la parole des autres et répondre de façon ciblée.
Je suis convaincue que tout le travail qui a été fait en amont a joué un rôle très important pour ces échanges qui ont eu lieu dans un vrai climat de confiance et de bienveillance."
Prunelle V.
Enseignante classe CE1 - Avignon
Formation pédagogique
Les écoles et autres structures accueillant des enfants et adolescents doivent être un lieu sécurisant et bienveillant pour eux.
Un espace de partage, d'éveil et d'évolution, loin de toutes angoisses, dans lequel ils se sentiront libre d'être eux-même...
Avec tant de différences, il n'est pourtant pas évident de créer ce lieu de confiance, répondant à la sensibilité de tous.
Pour cela, je vous donne les clés et outils d'une pédagogie positive pour rendre votre établissement ainsi que vos cours, adaptés aux besoins fondamentaux des élèves, et ce, dans le but de créer un espace d'apprentissage harmonieux, équitables et encourageants.
